sunnuntai 30. maaliskuuta 2008

Kanjeja ja Aasiaan orientoitumista

Pari viime viikkoa ovat menneet kanjeja lukiessa ja piirrellessä. Vaikka kyseessä ovat helpoimman pään kanjit, osa tuottaa silti harmaita hiuksia. Niinpä täytyykin jo nyt asennoitua tuleviin kanjitunteihin, sillä mitä vaativampiin kanjeihin siirrymme, sitä enemmän niiden opettelukin varmasti tulee työllistämään.

Japanin kurssilla opettelimme viime kerralla japanilaisten merkkien kirjoittamista tietokoneella, merkkien tunnistamista erilaisilla teknisillä välineillä ja tutustumme muutamiin sanakirjoihin ja muihin vastaaviin apuvälineisiin, joita löytyy netistä. Ensi kerralla on myös tavallisesta opetuksesta poikkeava tunti, kun opiskelemme kalligrafiaa. Ihan melenkiintoista tutustua siihen näin etukäteen jo hieman, niin tiedän, kuinka paljon kyseiseen taiteen muotoon kannattaa panostaa sitten mahdollisesti Japanissa.

Tiistaina joudunkin olemaan pois tavallisilta koulutunneilta, sillä osallistun Ammattikorkeakoulujen vuotuisille Aasiaorientaatiopäiville Helsingissä. Luvassa on kaikenlaista faktatietoa, mitä esimerkiksi ammattikorkeakoulusta Aasiaan vaihtoon lähtevä tai sinne vaikkapa työmatkalle suuntaava voi reissullaan tarvita. Aamupäivän ohjelmassa on luvassa mm. keinoja kulttuurishokin torjumiseen ja sen läpikäymiseen, terveys-, vakuutus- ja rokotetietoa, sekä jotain muuta vastaavaa perusinfoa. Iltapäivä kuluu maakohtaisissa ryhmissä, joihin on ilmottauduttu etukäteen. Itse yllättäen osallistun Japanin pienryhmään. Toivon, että päivä on hyödyllinen ja mielenkiintoinen.

perjantai 14. maaliskuuta 2008

Kurssisuunnitelmia

Kävin tänään juttelemassa vaihtoajan ohjaavan opettajani kanssa kurssisuunnitelmasta Japanin vaihtoa koskien, sillä suunnitelmani täytyy luonnollisesti hyväksyä opettajien taholta, ennen kuin voin niitä minnekään pidemmälle lähettää. Vaihdossa ollessa pitäisi tietenkin kartuttaa opintopisteitä aivan normaaliin tapaan ja opintojen pitäisi olla sellaisia, jotka voidaan hyväksyä korvaaviksi suorituksiksi osaksi opintojani EVTEKissä. Kävimme opettajani kanssa läpi sellaisia kursseja, joita uskon löytyvän Joshibin opintojaksotarjonnasta. Suomensin Joshibin opinto-ohjelmasta kaikki sanat, jotka kykenin suomentamaan - näitä olivat lähinnä katakanoilla kirjoitetut sanat. Tälläkin keinolla sai jo jotain irti, sillä suurin osa noista lainasanoista liittyi ammattisanastoon, ja oli täten melko kuvaavaa. Ainakin typografiaa, julkaisusarjan suunnittelua, markkinointi- ja mainosviestintää ja jonkin sortin multimediasovelluksia ymmärtääkseni löytyisi. Opettajani oli kuitenkin heti varsin joustava asian suhteen. Hän jopa ehdotti joihinkin kursseihin varsin hauskan kuuloisia korvaavuusehdotuksia; voisin esimerkiksi Mainoselokuvakurssin suhteen toimia siten, että tutkisin Japanin television mainoselokuvatarjontaa, valitsisin mahdollisesti jonkun mielenkiintoisen tuotteen tai palvelun mainoksen, suunnittelisin sen uudelleen ja kirjoittaisin koko projektista kattavan esseen, jossa pohtisin mm. sitä, kuinka japanilainen tv-mainonta eroaa suomalaisesta. Myös EVTEKin typografian fontinsuunnittelu kurssi voitaisiin osittain korvata kalligrafiaharjoituksilla ja mahdollisesti tutstumisella japanilaisiin typografian muotoihin. Mahdollisesti voisin myös tehdän jonkin kyseiseen aihepiiriin liittyvän fontin. Näiltä osin suunnitelmat kuulostavat siis varsin lupaavilta, sillä se tarkoittaisi sitä, että vaikka Joshibista ei kaikkia kursseja löytyisikään, saattaisin helposti saada silti tarvittavat opintopisteet kasaan hieman erilaisilla kurssien suoritustavoilla. Sinänsä on hassua joutua miettimään nämä kaikki asiat valmiiksi jo nyt, vaikka varmuutta vaihtoonlähdöstä ei edelleenkään vielä ole.

Olen nyt täyttänyt siis kaikki tarvittavat lomakkeet ja kirjoittanut 800-sanaisen englanninkielisen kirjeen aiemmista opinnoistani, sekä motivaatiostani, asenteistani ja tavoitteistani vaihto-opiskelun suhteen. Puuttuvat palaset monistenipusta ovat enää opettajan suosituskirje sekä muutama allekirjoitus lomakkeiden vahvistamiseksi. Ensi viikon tiistaina on viimeinen päivä palauttaa lomakkeet. Sitten ne lähtevätkin jo Japaniin! Mikäli yhtä lomakkeen tekstiä on uskominen, lomakkeiden käsittely ja vastaus pitäisi olla valmista kauraa jo parin viikon kuluessa. Jotenkin en kyllä jaksa uskoa moiseen nopeuteen, mutta eihän sitä koskaan tiedä...

Eilen alkoi sitten myös kauan odottamani Japanin jatkokurssi. Huomasin ilokseni, että olin opiskellut aivan riittävän hyvin kurssille tarvittavat esitiedot; luin hiraganoja ja katakanoja varsin sujuvasti (jouduin tietenkin sitten heti ensimmäisenä päivänä ääneen..), ja muistin jopa sanastoa suhteellisen hyvin. Opettaja vaikutti todella kivalta tyypiltä, ja uskon, että tulen oppimaan kurssilla vielä paljon. Odotan innolla jatkoa edelliselle verbien taivutuksiin painottuneelle luennolle!

perjantai 7. maaliskuuta 2008

Lomakerumba

Sain täytettäväkseni lomakekasan. Vaikka päätöstä siitä, että pääsisin lähtemään Japaniin, ei ole vielä tehty, sinne hakevien oppilaiden tulee täyttää lomakkeet valmiiksi, koska muutama koulumme opettaja on menossa vierailulle Joshibiin, ja vie samalla portfoliomme hakemuksineen Japaniin.

Lomakkeiden joukosta löytyy EVTEKin omiin arkistoihin tuleva hakijan esitietolomake, Joshibin yliopiston oma vaihto-opiskeluhakulomake, Learning agreement -sopimuspaperit sekä lappunen, jolla joku sukulaiseni vakuuttaa takaavansa toimeentuloni Japanissa oleskelun ajan, mikäli itse en pysty itsestäni huolehtimaan. Viimeisenä mainittu lappu huvitti minua, sillä itsenäisen suomalaisen nuoren näkökulmasta tuntuu typerältä pyytää aivan toisella puolella Suomea asuvaa äitiään allekirjoittamaan kouluun liittyviä papereita vielä 21-vuotiaana. Ihan kuin olisi palannut ala-asteelle. :D No, kaipa yliopistolla on oltava keino siirtää taloudellinen vastuu jollekin muulle taholle, mikäli ongelmia ilmenee.

Hakulomakkeet ovat varsin yksinkertaisia täyttää, sillä ne ovat kaikki onneksi suomeksi tai englanniksi. Se, mikä tuottaa hieman pään vaivaa, onkin sitten tuo Learning agreement, eli ennalta tehtävä suunnitelma siitä, mitä tulen opiskelemaan Japanissa. Olen löytänyt Joshibin internetsivuilta pdf:n, jossa on ymmärtääkseni lueteltu kaikki tiettyyn opintokokonaisuuteen kuuluvat opintosuoritteet, eli ts. kurssilistan. Minun pitäisi jostain nyt sitten taikoa nimiä Japanissa suoritettaville kursseille, mutta se tuntuu melko mahdottomalta, kun kanjien lukutaitoni nyt on mitä on. En siis ymmärrä koko kurssilistasta lähes tulkoon mitään. Tällaisilla hetkillä tuntuu, että japanintaitoni ovat aivan olemattomat, enkä tule pärjäämään mitenkään paikan päällä. Tuntuu, että edessä oleva vuosi ennen vaihtojaksoa ei tule mitenkään riittämään tarpeelliseen kielen oppimiseen. Opintotoimiston virkailija, joka luonnollisestikaan ei pystynyt minua auttamaan kieliasiassa, osasi kuitenkin neuvoa miten voin asian suhteen edetä. Hän kertoi, että tänä keväänä puoleksi vuodeksi vaihtoon lähtevä tyttö oli listannut hakemukseensa vain oppiaineiden nimiä, joita halusi Japanissa opiskella. Paperi oli lähetetty Japaniin, ja kun ne tulivat sieltä kuitattuina takaisin, oli sikäläinen kv-toimiston ihminen täyttänyt siihen ne kurssit, mitä heidän yliopistossaan oli tarjolla kyseisistä aineista, ja viivannut yli sellaiset, joita tyttö ei voi opiskella vaihtoaikana. Kuulostaa helpolta. Toivon, että se on sitä myös käytännössä.

Olen suunnitellut ottavani tietenkin mahdollisimman paljon sellaisia kursseja, joita 2. ja 3. opiskeluvuoden aikana minulla olisi lukujärjestyksessäni EVTEKissä. Mitä enemmän saisin pakollisia kursseja hyväksiluettua, sitä vähemmän opiskeluni venyisivät yli normaalin neljän vuoden opintoajan. Pakollisia kursseja, joita luulisin löytyvän Joshibin valikoimastakin, ovat ainakin multimediasovellukset, verkkolehdet ja sähköiset mainoskampanjat, mainoselokuvan suunnittelu ja yritysilmeen suunnittelu. Myös maalaus- ja piirustuskurssien sekä muiden normaalien kuvataidekurssien suorittamisessa tuskin tulee olemaan ongelmia.

maanantai 3. maaliskuuta 2008

Portfolion jälkiseuraukset ja kesäsuunnitelmia

Portfolio on palautettu. Tulostus vaati muutaman päivän pienten takaiskujen takia, joten oli erittäin hyvä, että olin varannut siihen reilusti aikaa. Lopputulokseen olin tyytyväinen. Toivon mukaan muutkin ovat.

Portfolio menee nyt siis ensin Portfolio in English -kurssin opettajien arvioitavaksi. Jos he katsovat minun suorittaneen kurssin, he ilmoittavat siitä kv-toimistoon. Sen jälkeen portfolio ja kaikki opiskeluuni liittyvät tiedot menevät yliopettajien ja muiden päättävien tahojen arviointiin. Siinä vaiheessa päätetään, olenko kelvollinen hakija ja olenko yksi niistä, jotka saavat lähettää hakemuksensa portfolioineen päivineen toivomaansa vaihtokouluun. Valinta alkaa olla siis jo lähellä. Ilmeisesti EVTEKin päätös vaihdosta tulee tämän kuun loppupuolella.

Viimeisen sanan sanoo tietenkin vaihtokoulu, mutta yleensä se ilmeisesti on myönteinen, ellei hakijoita sitten satu olemaan paljon enemmän kuin vaihto-opiskelijakiintiö sallii. Japanin tapauksessa oman kouluni opettajien lausunnot vaikuttavat melko paljon, kun taas monissa muissa kouluissa valinta tapahtunee enimmäkseen portfolion ja opintohistorian perusteella. Japanilaiset luottanevat suhteisiin, mikä ei sinänsä ole kovin yllättävää.

Kesätyösuunnitelmani ovat hieman erilaiset, kuin kuvittelin vielä muutama kuukausi sitten. Jollei jotain kummallista tapahdu, olen lähdössä kesäksi Belgiaan, Brysseliin aupairiksi serkkuni perheeseen. Heillä on pieni tyttö ja toinen lapsi tulossa elokuuksi, joten he kaipaavat lastenhoitoapua. Olen aina halunnut aupairiksi, joten tämä on sinänsä varsinainen unelmakesätyö. Ainoa innostusta varjostava seikka on se, että ensi kesän pitäisi oikeastaan olla rahankeruukesä vaihtoa ajatellen, ja aupairintyö ei tietenkään ole mitään tilin kartuttamista. Asennoitumiseni koko vuoden opintolainan nostamiseen alkaakin muuttua koko ajan suotuisammaksi. Toisaalta, saattaa olla, että teen ensin kuukauden Suomessa jotain tavallisempaa kesätyötä, ja lähden vasta sitten viettämään kokemuksien, lapsien ja ranskan kielen täyteistä kesää Brysseliin.